В статье речь идёт о просветительских идеях в концепции творчества таджикского поэта Убайда Раджаба. Проводится анализ просветительских идей поэта в восьми разделах с примерами из его стихотворений. Отмечается, что обучение детей начинается с «Букваря». В связи с этим приводится стихотворение поэта об этой книге под названием «Ман «Алифбо» мехонам (Я читаю «Букварь»)», и данное стихотворение в течение более сорока лет является одним из самых любимых стихов детей Таджикистана.
Также в статье отмечается, что все дети по своей природе имеют очень высокую способность к мышлению, и родителям и учителям необходимо направить детей в правильное русло обучения и образования, следуя национальным и общечеловеческим традициям. Именно такая концепция развивается в поэтическом творчестве детского поэта Убайда Раджаба.
произведения Убайда Раджаба, познание, образование, воспитание, «Букварь», подрастающее поколение, образовательные учреждения
1. Акбарзода Ю. Таҳқиқи шеър аз дидгоҳи нав. – Душанбе: Адиб, 2004. – 198с.
2. Зарубежная детская литература. Изд. 2-е, перераб и допол. / Составитель И.С. Чернявская. – М.: Просвещение, 1982с. – 559 с.
3. Раҷаб У. Ҳадяи бобо. – Душанбе: Адиб, 2006. – 256 с.
4. Раҷаб У. Саду як барг. – Душанбе: Ирфон, 1990. – 123 с.
5. Раҷаб У. Запах земли. -М. Дет. лит., 1981. – 126 с.
6. Раҷаб У. Новый дутар. -М.: Малыш, 1976. -14 с.
7. Раҷаб У. Саррез. –Душанбе: Ирфон, 1982. – 403 с.
8. Раҷаб У. Ману ҷўраҳои ман. -Душанбе: Маориф, 1981.
9. Раҷаб У. То ҳаст оламе, то ҳаст одаме: мураттибон: Иқбол Убайдзода, Ҷўра Ҳошимӣ. – Душанбе: Бухоро, 2012. – 479 с.
10. Сидельников В.М. Писатель и народная поэзия. – М.: Сов. Россия, 1980. – 175 с.
11. Файзуллоев Н. Назми кўдакон. Хуҷанд: Нури маърифат, 2010. – 664с.
12. Шакурӣ М. Нигоҳе ба адабиёти тоҷикии садаи бист. – Душанбе: Пайванд, 2006. – 456с.
13. Ярмыш Ю.Ф. Детская литература Украины. -М.: Дет. лит., 1982. – 336с.